- {
active = false;if (e.detail === 770) {
active = true;
}
}"
x-init="$nextTick(() => {
const el = $refs.textContent;if (active) {
el.style.display = 'block';
}$watch('active', (value) => {
if (value) {
$(el).stop().slideDown(450);
} else {
$(el).stop().slideUp(450);
}
});
})">
Ders 1 (Tahta)
9dk 23sn - {
active = false;if (e.detail === 771) {
active = true;
}
}"
x-init="$nextTick(() => {
const el = $refs.textContent;if (active) {
el.style.display = 'block';
}$watch('active', (value) => {
if (value) {
$(el).stop().slideDown(450);
} else {
$(el).stop().slideUp(450);
}
});
})">
Ders 2 (Kale)
8dk 25sn - {
active = false;if (e.detail === 772) {
active = true;
}
}"
x-init="$nextTick(() => {
const el = $refs.textContent;if (active) {
el.style.display = 'block';
}$watch('active', (value) => {
if (value) {
$(el).stop().slideDown(450);
} else {
$(el).stop().slideUp(450);
}
});
})">
Ders 3 (Fil)
6dk 12sn - {
active = false;if (e.detail === 773) {
active = true;
}
}"
x-init="$nextTick(() => {
const el = $refs.textContent;if (active) {
el.style.display = 'block';
}$watch('active', (value) => {
if (value) {
$(el).stop().slideDown(450);
} else {
$(el).stop().slideUp(450);
}
});
})">
Ders 4 (Vezir)
7dk 24sn - {
active = false;if (e.detail === 774) {
active = true;
}
}"
x-init="$nextTick(() => {
const el = $refs.textContent;if (active) {
el.style.display = 'block';
}$watch('active', (value) => {
if (value) {
$(el).stop().slideDown(450);
} else {
$(el).stop().slideUp(450);
}
});
})">
Ders 5 (Şah)
9dk 49sn - {
active = false;if (e.detail === 775) {
active = true;
}
}"
x-init="$nextTick(() => {
const el = $refs.textContent;if (active) {
el.style.display = 'block';
}$watch('active', (value) => {
if (value) {
$(el).stop().slideDown(450);
} else {
$(el).stop().slideUp(450);
}
});
})">
Ders 6 (At)
12dk 31sn - {
active = false;if (e.detail === 776) {
active = true;
}
}"
x-init="$nextTick(() => {
const el = $refs.textContent;if (active) {
el.style.display = 'block';
}$watch('active', (value) => {
if (value) {
$(el).stop().slideDown(450);
} else {
$(el).stop().slideUp(450);
}
});
})">
Ders 7 (Piyon)
14dk 24sn - {
active = false;if (e.detail === 777) {
active = true;
}
}"
x-init="$nextTick(() => {
const el = $refs.textContent;if (active) {
el.style.display = 'block';
}$watch('active', (value) => {
if (value) {
$(el).stop().slideDown(450);
} else {
$(el).stop().slideUp(450);
}
});
})">
Ders 8 (Rok)
15dk 56sn - {
active = false;if (e.detail === 778) {
active = true;
}
}"
x-init="$nextTick(() => {
const el = $refs.textContent;if (active) {
el.style.display = 'block';
}$watch('active', (value) => {
if (value) {
$(el).stop().slideDown(450);
} else {
$(el).stop().slideUp(450);
}
});
})">
Ders 9 (Şah Çekme ve Savunma)
14dk 44sn - {
active = false;if (e.detail === 779) {
active = true;
}
}"
x-init="$nextTick(() => {
const el = $refs.textContent;if (active) {
el.style.display = 'block';
}$watch('active', (value) => {
if (value) {
$(el).stop().slideDown(450);
} else {
$(el).stop().slideUp(450);
}
});
})">
Ders 10 (Mat ve Pat)
19dk 46sn - {
active = false;if (e.detail === 780) {
active = true;
}
}"
x-init="$nextTick(() => {
const el = $refs.textContent;if (active) {
el.style.display = 'block';
}$watch('active', (value) => {
if (value) {
$(el).stop().slideDown(450);
} else {
$(el).stop().slideUp(450);
}
});
})">
Ders 11 (Mat Uygulamaları)
27dk 22sn
Merhaba Arkadaşlar. Ben Eşref IŞIK. 32 yaşındayım. Türkiye Satranç Federasyonu bünyesinde eğitmen eğiticisi, ulusal hakem ve 2.Kademe Satranç Antrenörüyüm. 12 yıllık bir öğretmenlik tecrübem var. Aslında tahsilim bambaşka bir alanda. Normalde İnşaat mühendisiyim ben ama hiç mühendislik yapmadım ve sadece satranç üzerine çalıştım. Hem ne derler. Eğer sevdiğiniz işi yapıyorsanız ömür boyu çalışmazsınız.
Yaşımız kaç olursa olsun hayatımıza önemli ölçüde yön veren bu oyunu, satrancı neden öğrenmeliyiz? Ekranda göreceğiniz üzere insan üzerinde birçok pozitif etkisi var evet ama ben bunların dışında başka bir noktadan yaklaşacağım. Stanford Üniversitesinin çocuklar üzerinde yaptığı bilimsel deney dahil olmak üzere bu konuda birçok araştırma ve makale bulunuyor. Bunlara küçük bir internet gezintisi ile ulaşabilirsiniz. Çocukların ders başarısına %17 gibi yüksek bir oranda olumlu etkisi keşfedilmiş. Beynimizin iki lobu arasında etkileşim sağlaması itibariyle, iki tarafın birbiriyle iletişimini güçlendirmesi sayesinde kişinin birçok alanda yeni yetenekler keşfetmesi veya yeni hobiler edinmesine yardımcı olur. Örneğin ben matematiksel zekamın ön planda olduğuna inanırım ancak görsel hafızama da güvenirim, ayrıca müzikle ilgilenirim, birçok enstrümanla da aram iyidir. Her şeyi geçtim şimdi bambaşka bir ayrıntıya değinmek istiyorum. Sadece bunun için bile satrancı öğrenmeye ve oynamaya değer görüyorum. Hayatınız boyunca Alzheimer hastalığına yakalanma ihtimaliniz olmayacak. Evet bu çok önemli bir şey sağlığımız açısından. Bulgular bu yönde. Teknoloji hala gelişiyor ve insan beyni derya deniz. Satrancın insan beyni üzerinde hala literatürde olmayan ama keşfedilmeyi bekleyen daha birçok pozitif etkisinin olduğu da düşünülüyor.
Evet arkadaşlar, İlk adımı atmanız için alın size bir fırsat. Başlangıç düzeyi satranç eğitim paketimizle bu heyecanlı yolculuğa başlayabilirsiniz. Eğitim serimizin videolarında görüşmek üzere.